As atividades lúdicas são fundamentais para o desenvolvimento da criança, é com “o brincar” que a criança desenvolve os seus aspectos biológicos, psíquicos e sociais. Essas atividades lúdicas darão resultados positivos, pois a criança aprende de forma prazerosa, os quais a criança levara para vida inteira, é através da experiência que a criança aprende e se desenvolve, somente interagindo, se fazendo sujeito da ação, se pode adquirir o aprendizado.

Andreia

Elisângela

Jaqueline

Maria Aparecida

Raquel

http://www.youtube.com/watch?v=SS9YXY0b5R8&noredirect=1

Estudos e pesquisas têm comprovado a importância das atividades lúdicas, no desenvolvimento das potencialidades humanas das crianças, proporcionando condições adequadas ao seu desenvolvimento físico, motor, emocional, cognitivo, e social. Atividade lúdica é toda e qualquer animação que tem como intenção causar prazer e entretenimento a quem pratica. São lúdicas as atividades que propiciam a experiência completa do momento, associando o ato, o pensamento e o sentimento. A criança se expressa, assimila conhecimentos e constrói a sua realidade quanto está praticando alguma atividade lúdica. Ela também espelha a sua experiência, modificando a realidade de acordo com seus gostos e interesses.
Na educação Infantil podemos comprovar a influência positiva das atividades lúdicas em um ambiente aconchegante, desafiador, rico em oportunidades e experiências para o crescimento sadio das crianças.
Os primeiros anos de vida são decisivos na formação da criança, pois se trata de um período em que a criança está construindo sua identidade e grande parte de sua estrutura física, socioafetiva e intelectual. É, sobretudo, nesta fase que se deve adotar várias estratégias, entre elas as atividades lúdicas, que são capazes de intervir positivamente no desenvolvimento da criança, suprindo suas necessidades biopsicossociais, assegurando-lhe condições adequadas para desenvolver suas competências.


Fonte de pesquisa: http://www.psicopedagogia.com.br/artigos/artigo.asp?entrID=1069

Segundo Piaget

Cada vez que ensinamos algo a uma criança

estamos impedindo que ela descubra por si

mesmo, por outro lado aquilo que permitimos

que ela descubra por si mesmo

permanecerá com ela.

Jean Piaget

Atividade lúdica é todo e qualquer movimento que tem como objetivo produzir prazer quando de sua execução, ou seja, divertir o praticante.

 "O que as crianças precisam para serem felizes?"
A criança para ser feliz precisa de muita coisa, mas, em especial ela precisa de:

Sabemos que o brincar é um direito da criança como apresentam diversos documentos internacionais:
 Declaração universal dos direitos da criança - ONU (20/11/1959)
"... A criança deve ter todas as possibilidades de entregar-se aos jogos e às atividades recreativas, que devem ser orientadas para os fins visados pela educação; a sociedade e os poderes públicos devem esforçar-se por favorecer o gozo deste direito". (Declaração universal dos direitos da criança, 1959)

"A contribuição do Lúdico para as crianças com Deficiência Intelectual"

Partindo do histórico das deficiências, buscou-se fazer um retrospecto histórico sobre Deficiência Intelectual, a teoria histórica cultural (ou sócio-histórica), também conhecida como abordagem sócio-interacionista, elaborada por Vygotsky, como também a contribuição do lúdico para as crianças com Deficiência Intelectual.
O estudo apresenta o lúdico como uma ferramenta indispensável na aprendizagem, no desenvolvimento e na vida das crianças com necessidades educativas especiais.
Nesta perspectiva, quando a prática pedagógica é trabalhada a partir de atividades com o lúdico, os educadores são conduzidos a pensar em mudanças que sejam significativas para o meio educacional, dando ênfase ao desenvolvimento cognitivo e buscando assim, provocar o amadurecimento do ser humano como todo a partir da ludicidade. Minha preocupação, foi ressaltar qual o papel que o professor deve ter diante de crianças com necessidades educativas especiais, bem como conhecer primeiramente todo seu estudo, buscando assim, propiciar condições e liberdade para que o aluno com deficiência intelectual possa construir a sua inteligência, dentro do quadro de recursos intelectuais que lhe é disponível, tornando-se agente capaz de produzir significado, e conhecimento com as atividades lúdicas.

A Importância das Atividades Lúdicas

O lúdico enquanto recurso pedagógico na aprendizagem, deve ser encarado de forma séria, competente e responsável. Usado de maneira correta, poderá oportunizar ao educador e ao educando, importantes momentos de aprendizagens em múltiplos aspectos. Considerando-se sua importância na aprendizagem, o lúdico favorecerá de forma eficaz o pleno desenvolvimento das potencialidades criativas das crianças, cabendo ao educador, intervir de forma adequada, sem tolher a criatividade da criança. Respeitando o desenvolvimento do processo lúdico, o educador poderá desenvolver novas habilidades no repertório da aprendizagem infantil.
Fonte: http://pt.shvoong.com/social-sciences/890985-import%C3%A2ncia-l%C3%BAdico-em-psicopedagogia/#ixzz1ed4tmRwy